——从动画电影《西柏坡》谈起
 

    在举国上下热烈庆祝中国共产党成立九十周年之际，我国的动画行业也郑重地送上了一份礼物。5月下旬，动画电影《西柏坡》在全国上映，这是由中宣部、国家广电总局确定的，纪念中国共产党成立90周年的重要献礼影片中，唯一的一部动画片。

    动画电影《西柏坡》由河北省委宣传部、河北西柏坡影视制作中心、电影频道节目中心、上影集团上海美术电影制片厂联合摄制。电影以解放前夕的西柏坡为舞台，讲述了一群西柏坡村的儿童团员，偶遇为国民党军队轰炸西柏坡村发送指引信号的敌人，他们巧妙利用熟悉的地形，在一群可爱小动物的帮助下，智斗顽敌，最终挫败敌军阴谋的故事。

    电影上映后，得到了家长、老师的好评，更赢得了小观众们的喜爱。据媒体报道，观看影片的小学生们“被片中欢乐与愉快的气氛深深吸引，当看到儿童团员与动物伙伴们智斗敌人并取得胜利的精彩情节时，影院里响起了学生们开心爽朗的笑声”。由此看来，《西柏坡》这部拍给儿童观众的红色题材动画电影是成功的。

    这种成功，来自于对红色题材的深刻理解和对动画片创作艺术规律的尊重。西柏坡，作为创建新中国的最后一个农村指挥中心，它见证了中国共产党取得三大战役等决定性胜利的光辉历史时期。老一辈无产阶级革命家和党中央机关“不发枪、不发钱，只发电报就打赢三大战役”，这种艰苦斗争的西柏坡精神传承至今，动画片《西柏坡》的创作者对这段历史和这种精神有着深刻认识。然而，在西柏坡这个小山村里发生的颇具传奇色彩的党的历史，已经被许多影视作品挖掘表现。作为第一部涉足这一题材的动画电影，如何充分运用动画艺术的独特表现手法，真正使影片吸引目标观众群，达到对青少年观众进行爱国主义教育和革命传统教育的目的，则是这部作品最大的难点。

    动画电影《西柏坡》选取了一群儿童作为主人公，他们与电影院里的小观众年龄相仿，同样有着天真纯洁的童心，活泼好动的他们自排自演着“好人抓坏人”的情节，这些都大大拉近了当代小观众与红色题材的距离。而影片中的孩子们身处特殊的时代和地点，过着与当代儿童完全不同的生活，更能够参与到近乎传奇的冒险经历中，为国家和民族作出贡献，这种角色设置和剧情安排，能够深深地吸引小观众。革命历史和革命精神通过精彩的故事和贴近观众的形象，潜移默化地影响着儿童观众的心灵。

    在动画人物形象设计上，电影充分凸显出几位小主人公活泼可爱而又充满正义感的特征，同时也成功展现了每个角色的独特性格。该片的一大亮点是充分发挥动画片优势，引入了一群十分可爱的动物形象，它们的加入，极大地扩充了想象空间。创作者为主要动物形象设计了独特而有趣的本领，不仅能引起小观众的兴趣，也巧妙地规避了暴力画面，甚至成为推动剧情发展的关键环节。

    此外，在配音配乐上，深受少儿喜爱的演员和明星如“唐老鸭”李扬、“金龟子”刘纯燕，以及姜昆、巩汉林、陈佩斯等人的倾情献声，也极大增强了影片的吸引力。

    正是由于在动画片创作各个环节上的精益求精，才造就了这部红色题材动画电影的成功。可以说，这部作品既是为庆祝我党成立九十周年的献礼，也是送给全国少年儿童观众的一份特殊礼物。

    自2004年国家开始大力扶持国产动画产业以来，经过七年的发展，国产动画的创作和生产都取得了长足进步。电视动画片的产量由2004年的约两万分钟跃升至2010年的约22万分钟，彻底扭转了电视荧屏长期被国外动画作品占领的局面。2010年，在全国上映的国产动画电影达到16部，喜羊羊系列电影连续三年取得一亿元以上的票房收入。

    整个行业的大发展，为红色题材动画作品的出现创造了条件。近年来，全国涌现出一批各具特色的红色题材原创动画作品。其中有一些找准了切入点，找到了适合以动画形式表现的题材和故事，制作出了符合目标受众欣赏习惯和收视预期的动画作品。这些作品能够引起少年儿童观众对红色历史的兴趣，起到红色精神教育的作用。但也有一些没能领会红色教育的目的和意义，没有把“红色动画应该怎么做”作为一个课题来研究，更没有找准红色题材和动画表现方式的结合点，以致最终的作品背景交代不清、叙事节奏缓慢、人物形象不美、视觉效果不佳，不仅失去了红色题材应有的教育意义，更疏远了当代少年儿童与红色历史的距离，甚至令他们对红色教育产生逆反心理。

    要想创作出成功的红色题材动画作品，应具备为党负责、为下一代负责的高度责任感和使命感，要从对当代观众进行红色教育这一目标出发，认真调查了解受众特点，充分发挥动画艺术创造力，尤其是以下两个问题值得动画工作者们认真思考。

    红色动画的“起跑线”在哪里？动画电影《西柏坡》成功地引起了小观众们对红色历史的兴趣，但是也存在一些考虑不周之处。例如影片开场的一段旁白，采用的完全是书面语言和成人语言，对于不了解那段历史的小观众来说，听起来如同天书，不能帮助他们了解影片中故事发生的背景。因此，当几位小主人公举着“实现耕者有其田”的横幅，欢呼着“我家分到田地喽”第一次出现时，小观众并不能理解他们欢呼的原因，自然更无法理解影片歌词中“最后的一碗米，送去做军粮；最后的一尺布，送去做军装；最后的老棉被，盖在担架上；最后的亲骨肉，送去上战场”的情怀。可见，通过合理的旁白和剧情设置，帮助观众理解影片的特殊背景是红色题材动画作品首先要解决的问题。在改革开放三十余年的今天，我国的社会面貌与革命战争年代、新中国建成初期有着天壤之别，我们的目标观众是1995年乃至2000年以后出生的孩子们，甚至他们的家长都是改革开放之后才出生。对这样的观众群进行红色教育，首先必须让他们了解革命斗争的历史背景，才能使他们理解中国共产党带领中国人民取得民族解放的伟大壮举以及中国共产党和广大人民的血肉联系。

    红色题材动画片从帮助观众“知”红色历史起步，最后的冲刺应致力于使当代观众被红色精神感动和感染。要做到这一点，必须在编剧上倍加努力———只有剧情经得起推敲，人物性格和形象令人信服，才能取得这样的效果。近年来，国产原创影视动画繁荣发展，但也存在着重技术轻剧本的倾向。动画片生产中重视三维视觉效果的表现，而对编剧环节则不甚用心，导致作品情节空洞、节奏失调、人物性格模糊，难以吸引观众，共鸣更是无从谈起。如果说普通动画片以娱乐为主要目的，编剧的不足尚可用精美的画面弥补，那么红色题材动画片则必须在编剧环节上下最大的工夫，否则虽然讲述了红色题材的故事，却没有带给观众情感上的认同，而变成了一部看热闹的战争片或冒险片，没有达到传播红色精神、教育和影响当代观众的目的，那么其存在的意义就无法体现。

    在这方面，我们可以向经典爱国主义影片取经。例如影片《鸡毛信》，小主人公给前线送去紧急信件，不巧遇到敌人的大部队，小主人公凭着机智和冷静，巧妙与敌人周旋，运用自己孩子的身份和熟悉地形的优势，甚至运用羊的身体，在负伤的情况下成功送达了信件。在故事中，小主人公没有神奇的能力，敌人也是狡猾而凶狠的，这样，更令观众深深佩服小英雄的机智和勇敢，切身体会到红色精神的伟大之处。又如影片《小兵张嘎》，少年张嘎，爱打架、爬树、游泳，亲人被敌人杀害，自己则在党组织的关怀下逐渐从一个顽皮毛躁的小孩成长为小战士，把自己的本领用在了斗争中，从“堵烟囱”到烧炮楼这样剧情上的呼应，都体现出编剧的用心，同样能够引起观众共鸣。当然，作为新时期的动画片，我们不宜直接表现战争的残酷，应尽量避免血腥暴力的场面，这对我们的编剧提出了更高的要求。动画片《西柏坡》在这方面无疑是用心的，但今后的红色动画作品仍有很大的提升空间。

    七年来，动画产业的高速发展为国产原创动画积累了经验、培育了市场，也为红色题材动画片的出现和发展提供了良好的土壤。我们期待创作者们能够更加深刻地理解红色精神，更加贴近当代少年儿童，更加充分地发挥动画片对少儿观众的影响力，将优秀的红色传统一代代传承下去。( 李萌)