据报道，山东省济南市将在小学五年级、初中一年级、高中二年级以及大中专学校开设廉洁教育课，每学年要上足18课时。

    对此，众说纷纭。一些家长甚至认为，“对中小学生进行廉洁教育，是不是搞错了对象？”而教育部门的观点是，防止贪腐对一个国家、一个民族都举足轻重，廉洁教育培养好的道德准则，对国家的未来善莫大焉。

    笔者认为，中小学开设廉洁教育课并不是“找错对象”，而是找准了对象，是廉洁教育从娃娃抓起的具体实践。

    首先，可以培养青少年良好道德准则。一个人的良好道德准则是通过后天的培养而获得的，除了家庭的教育，还应该有学校的教育，更应该有社会的教育。在济南市的中小学《廉洁教育读本》小学版中，包括洁身自律篇、仁爱诚信篇、勤劳节俭篇、立志报国篇等，提到“生活做事守规则”“别人东西不要拿”等基本的做人做事准则。这些对青少年成长都是有用的，可以帮助他们树立正确的道德观，进而树立起正确的金钱观、权力观。

    其次，可以增强青少年的廉洁意识。“廉不廉，看少年”。青少年的品质是可塑的，教育青少年从小学会廉洁，学会做人，是对青少年负责，更是对社会负责。如果从小学习廉洁教育课程，从小熏陶，帮助青少年分辨美与丑，区分廉与贪，领会廉洁是美德、贪污腐化是丑陋，增强防腐拒变的抵抗能力，健康成长。

    再次，对青少年也是一次警醒。时下，受社会不正之风影响，一些青少年也学会了 “花钱买官，弄个班干部当当”，败坏了校风校纪。对此，必须高度警醒，通过廉洁教育课，力求让这些不良风气远离校园，远离青少年。当然，廉洁教育课中不仅仅有廉洁者的典型事例，更有贪污腐化者的案例曝光，诸如郑筱萸受贿案件等，这对青少年也是一次警醒。

    所以说，廉洁不仅仅是权力人士的专利，更不只是大人的事，青少年也要讲廉洁，更要培养廉洁意识。廉洁教育进课堂非常及时、非常必要。（白峰）