多占住房退了、“三公”经费少了、服务态度好了……党的群众路线教育实践活动开展以来，各地各部门发生的新变化，让群众体会到纠“四风”、正作风的成效。如今，教育实践活动到了整改落实、建章立制阶段，其成效如何，检验标准还应是让群众感知、让群众满意。
 

抓作风、转作风、改作风，根本目的是惠及群众，拆除和群众之间的那堵“墙”。如果在整改过程中，群众感觉不到温暖，看不到变化，得不到实惠，那么所干的一切都等于零。
 

群众的眼睛是雪亮的，群众的心似明镜。党员干部真改假改、态度是冷是热，群众感知最真切、体会最深刻，也最有发言权和裁判权。整治“四风”不是说出来的，也不是经验材料写出来的，关键在于怎么做。经过专题民主生活会，问题查找出来了，承诺也做过了，广大群众正热切地等待“下回分解”。只有把整改的项目、内容、措施真正落实在行动上，让群众看得见、摸得着、感受得到，才算是真整改、真落实。
 

实际生活中，很多问题反复出现，陷入“改进——回归——再改进——再回归”的循环怪圈。一个重要原因就是雷声大雨点小，未见成效就收手，搞体内循环，自我满足，未能让群众来监督、来判断，没能做到让群众满意再“销号”。如果开始时声势浩大，把群众的胃口吊得很高，到头来却是老方一贴、草草收场，一切依然如故，必然会失去群众的信任。
 

让群众可感可知，关键是要提高群众的感受度和满意度。整改之后，“门难进、脸难看、事难办、话难听”是否依然存在；“人情消费、请客送礼、收受红包、公车私用”是否逐渐减少；“特权思想、私心杂念、衙门作风、老爷做派”是否得到消除；“跑官要官、团团伙伙、山头主义”是否得到抑制……诸如此类的问题能否得到解决，不仅是整改落实的试金石，更是赢得民心的分水岭。这些问题解决得好，教育实践活动才能不偏、不空、不虚、不走过场。否则，看似热热闹闹、轰轰烈烈，实则是“竹篮打水一场空”。
 

“一语不能践，万卷徒空虚。”整改效果群众能否看得见，不在群众，而在党员干部的决心和力度。只要做到一个“准”字，对准“四风”顽疾进行整治，哪个问题突出就着重抓哪个，一个问题一个问题解决，抓一项成一项；做到一个“狠”字，敢于出重拳，用改革精神，拿出硬的措施治歪风、树新风；做到一个“韧”字，日日为继、久久为功，锲而不舍、坚持不懈抓下去，就一定能让群众看到实实在在的作风建设成果。（桑林峰）