4月18日，长春科技学院教育处就该校被指收取高额重修费一事回应称，是因为学校系统错误“多收了20%的重修费”，目前决定退还多收取的部分。14日，媒体报道了《长春一学院重修费年年涨有的课3860元，校方：激励不挂科》。涉事学校长春科技学院被指收取高额重修分，一学分近400元，毕业设计一门课收取3860元的重修费，且年年涨价。（据4月19日澎湃新闻网）

面对学校收取“高额重修费”的问题，校方所谓的“系统出错”，显然无法遮掩真相。笔者认为，相关部门不妨将“高额重修费”问题视为情真意切的举报线索，以此事为由，对涉事校方展开进一步“深挖细究”。国家教育部门三令五申强调严惩“乱收费”，然而，仍有一些学校我行我素，不择手段敛取学生钱财，事情背后，恐怕潜藏着不少利益往来。

对于学校来说，绝不仅仅承载着向学生传授科学文化知识的重任，更要在潜移默化中引导学子正确做人。因此，无论是人民教师的言行举止，还是校方的每一项制度规定，都是摆在学子面前活生生的“教材”，试想，如果台上的老师脏口连篇、不注意自己的言行，只是让学生要讲文明、守公德，这样的老师怎么可能会有说服力。

同样，如果校方总是不择手段进行乱收费，却要求学生要堂堂正正、清清白白做人，学生肯定也不会服气。近些年来，在教育领域，形形色色的乱收费问题仍大肆存在，这其中，不仅有的老师为了捞回扣，或是要求学生一次性购置多套校服，或是要求学生购买大量根本派不上用场的教辅资料，既有损老师自身形象，也加重了学生的经济负担。

还有的老师在本职岗位上不能任劳任怨，用心教书，却在私底下开办“补习班”，借机敛钱……如此种种行为，无疑都是教育之耻。如今，面对长春科技学院发生的“高额重修费”问题，或许校方会找出各种理由来为自身开脱，但收取的大量经费，到底流向了何处？如此黑暗规定，又是哪位领导决定的？背后到底存在着怎样的猫腻，亟待相关部门查个“水落石出”，给学生一个交代，还教育一片净土。