连日来，湖南湘西女教师李田田撰文《一群正被毁掉的乡村孩子》事件，从被“深夜约谈”时的惶恐无助，到被县领导强迫签字时的愤怒无奈，再到被州委领导肯定时的如释重负，如此一波三折、180度逆转，在频频引发社会及媒体关注之余，其背后的形式主义、官僚主义问题值得我们深刻反思。

“正在被毁掉的乡村孩子”，措辞虽有些夸大、有点偏颇，但文中描述的上级频繁检查，老师疲于应付，严重影响教学等形式主义问题确实不容忽视。这从10月17日，湖南省人大常委会副主任、湘西州州委书记叶红专独家回应澎湃新闻时所说“湘西州将整顿一切形式主义的检查，教师有什么意见、好的建议，支持公开发表，他们也会及时调查解决”的话中也能得到充分印证。

教育系统的形式主义和官僚主义，与立德树人、教书育人格格不入。作为事发当地教体局，承担起杜绝校园形式主义和官僚主义的责任本该是理所应当；作为湘西州委领导，接纳干部群众意见、检视整改存在问题、给予基层干部正名及肯定，也是应有之态、为官之本。此事件中，需要反思的倒是事发当时“要求删文、半夜约谈、强行检讨签字”等言行做派，仅仅靠一个解释和批评就可以纠错纠偏、一语带过？是否应结合当前正在市、县机关及其直属单位和企事业单位，乡镇、街道和村、社区深入开展的第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育，在给予批评之余，从深挖到扼制形式主义、官僚主义的思想根源和言行举止上作进一步的自我检视、整改深究？以彻底的自我革命精神解决违背初心和使命的问题，给出一个有结果、见实效，令人信服的回应呢？

李田田敢于发声，其勇气可嘉，一时间成了大众关注的“网红”。我们乐见李田田这样有情怀的老师仗义执言。在学校，在农村，在整个基层，如果不根除形式主义的顽疾和官僚主义的毒瘤，基层干部的合理化意见建议，人民群众的监督和批评，难免还会受到个别人的阻挠甚至打压。为了不再被形式主义、官僚主义搞得焦头烂额，不用再为说真话、提意见提心吊胆，不再有诬告陷害、打击报复行为发生，我们需要更多的李田田站出来、站稳久，而不仅仅“网红”一时。

“形式主义的弊病，由来已久；形式主义的危害，显而易见；形式主义是病，得治，而且非治不可”。作为各级政府，包括纪检监察机关，在鼓励李田田式的基层干部群众积极参与同形式主义、官僚主义作斗争，严厉整治形式主义、官僚主义问题的同时，更要给他们撑腰做后盾，尤其要当好人民群众的“健康公仆”和“保护伞”，如此才能密切新时代党群、干群关系，真正得到人民群众的理解、支持和信赖。（杨鹏杰）