精心组织、广泛动员、积极调研、问计于民……中央党的群众路线教育活动工作会议召开后，全国31所中管高校党委积极发挥责任主体作用，充分利用暑假时间，扎实推进活动开展。
 

各中管高校通过召开党委常委会、中层干部会等多种形式，传达学习领会中央精神，及时成立本校教育实践活动领导小组和工作机构，在深入调研基础上研究制订实施方案，明确了开展活动的时间表、任务书、路线图。
 

北京大学邀请教职工和学生代表参加了学校教育时间活动领导小组；中国人民大学在方案中确定了“践行”；吉林大学制订了学校党委常委班子开展活动的实施方案；中山大学则在活动中明确坚持贴近高等教育实际、贴近学校办学实际、贴近服务师生开展教育实践活动的方针。
 

炎热7月，中南大学校党委领导带领学校有关部门、二级学院负责人和部分专家教授走访校企合作企业，深入生产和建设一线，听取企业对学校建设的建议。
 

党的群众路线教育实践活动进入学习教育环节以来，各中管高校党委采取集中学习与分散自学相结合、专题辅导与集中交流研讨相结合等办法，努力抓好学习教育，深化思想认识。
 

北京师范大学先行一步，编发学习资料，开通专题网站加强学习；南开大学组织校级领导班子成员和中层正职干部集中学习，并结合暑期办公会研究落实实施方案。上海交通大学把教育实践活动与学校干部队伍建设、青年教师队伍建设、质量工程建设等重要工作相结合，进行专题学习研讨。北京大学、北京理工大学、重庆大学等高校也组织校领导班子成员保证3天以上的学习讨论。
 

在复旦大学，学生党员在“深入基层大走访大调研”和“我为校党代会建言”等活动中，对人才培养、学科建设、校园文化建设等方面纷纷提出自己的想法，为学校发展提出了很多中肯建议。
 

听得进去意见，才能找准问题，解决问题。在教育实践活动中，各中管高校党委班子和领导干部坚持扎下身去问政，多种方式调研，广泛听取意见建议。北京航空航天大学组织了11个调研组，深入22个学院与师生座谈，通过开设专题网站、设立意见箱、电子邮箱和电话等方式，听取意见建议；哈尔滨工业大学把教育实践活动与“作风建设年”活动相结合，坚持开门搞活动，在积极听取师生员工意见的基础上，还向政府部门、相关行业、服务对象、有关专家学生征求意见；武汉大学则把听取意见与政风行风自查相结合，查找突出问题；中南大学积极开展“走进基层、关爱师生、服务一线”活动，广纳师生建言。
 

面对问题，各中管高校不遮遮掩掩，而是坚持立说立行立改，对具备解决条件的马上整改，对暂时难以解决的作出说明，对事关学校改革发展稳定的重大问题，由领导班子专题研究，明确责任，限期解决。
 

南京大学在调研基础上，树立问题导向，查找出需重点解决的问题，着力研究解决；厦门大学制订了《校党委常委深入联系点调研实施办法》，建立起党员干部联系和服务师生常态化工作机制；中国科学技术大学把三公经费管理、科研经费管理、学术道德和科研诚信建设作为重点，加强制度化规范化建设；大连理工大学以整改落实回应群众期盼，建立督察督办反馈制度，针对师生反映的问题实行“事事有落实，件件有回应”；中南大学则用“倒推”办法查找“四风”问题，把整改贯穿活动始终。