践行群众路线，建设廉洁政治，应当以群众满意作为根本标准。能不能做到这一点，既是党员干部能否真正践行群众路线、坚持群众立场的试金石，也是教育实践活动能否实现目标要求，得到群众拥护的重要体现。
 

让民智参与，是对人民群众智慧的高度尊重。人民群众的积极参与和有力推动，是深入开展教育实践活动的强大动力。开展教育实践活动，不能搞封闭教育、自我循环，而要坚持走群众路线，搞“开门”教育。要在查找问题中让群众把脉，深入到群众中去，拜群众为师，以基层为镜，照思想正衣冠，接受人民群众再教育。要在分析检查中请群众评议，经得起群众批评，通过多种形式广泛听取群众意见，使教育实践活动更真实地反映群众要求、体现群众愿望，让群众更真切地感受到活动开展带来的变化和成效。
 

让民生共享，是吸引群众参与教育实践活动的关键。党员干部廉洁不廉洁，一方面直接关系人心向背和党的执政地位能否巩固，另一方面直接关系民生幸福和人民群众的权益是否受到侵害。要通过开展教育实践活动，以保障和改善民生为出发点和落脚点，重点解决人民群众反映强烈的突出问题。只有这样，才能让群众把教育实践活动当成自己的事情，不断提高广大群众关心党的建设、支持教育实践活动的自觉性和主动性。
 

让民众检验，是衡量教育实践活动成效的重要途径。“干部行不行，群众评一评。”评价教育实践活动的成效，不能只看上级意见和自我感觉如何，更要看广大人民群众是否认可。以群众满意为标准，要看群众所思所盼所忧的事情解决了多少，要看群众是否得到了实惠。“群众要说好，才是真的好。”只有把群众的安危冷暖时刻挂在心上，从群众热切盼望的具体事情做起，全心全意帮助群众解决实际困难，才能让群众更加热爱党、相信党、真心实意跟党走，才会使党永远立于不败之地。