党的群众路线教育实践活动的主要任务，就是要集中解决“四风”问题。在当前查摆问题、开展批评这个环节，尤其要注意聚焦“四风”，无论是查找问题、剖析原因，还是开展批评和自我批评，都必须紧扣“四风”问题，不能“走神”，不能“散光”，更不能“跑偏”。

 

加强作风建设涉及面广，如果泛泛地搞，调不好焦距、找不到焦点，效果就会大打折扣，甚至还可能适得其反。伤其十指不如断其一指。这次教育实践活动强调要聚焦“四风”问题，就是因为“四风”问题看得见、摸得着，是当前作风建设中最具普遍性的问题，是群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，是迫在眉睫、非解决不可的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。党内存在的其他问题都与这“四风”有关，或者说是这“四风”衍生出来的。抓住了“四风”问题，加强作风建设就能找准穴位、抓住要害。

 

 “四风”问题是一个普遍现象，但在不同地方和部门，以及不同人的身上，表现形式不尽相同。具体到每个单位和个人，要真正对准焦距并不是那么容易的。目前在一些单位的民主生活会上，“跑偏”现象值得关注：有的讲业务工作多、讲作风问题少，讲表面问题多、讲深层问题少；有的用笼统的抽象问题代替具体的实际问题；有的用工作差错问题代替“四风”方面突出问题；有的用干部职工反映的福利待遇问题代替不良作风问题……一言以蔽之，就是避着“四风”谈问题、绕开“四风”提意见。

 

大而化之，避重就轻，只重表象不重实质，于解决问题无益；“捡到篮子里都是菜”，“王顾左右而言他”，为党性要求所不容。只有认认真真地对照要求、围绕“四风”，从实际出发，一风一风地查摆，一风一风地剖析，才能抓住主要矛盾、发现突出问题。具体来说，对形式主义，要看有没有用轰轰烈烈的形式代替了扎扎实实的落实，用光鲜亮丽的外表掩盖了矛盾和问题，重点从主观主义、功利主义认清实质，从政绩观错位、责任心缺失上深挖根源；对官僚主义，要看有没有高高在上，脱离群众、脱离实际，重点从封建残余思想上认清实质，从官本位思想严重、权力观扭曲上深挖根源；对享乐主义，要看有没有拈轻怕重、贪图安逸，重点从革命意志衰退、奋斗精神消减上认清实质，从世界观、人生观、价值观上深挖根源；对奢靡之风，要看有没有追求铺张浪费、挥霍无度，重点从剥削阶级思想、腐朽生活方式上认清实质，从思想堕落、物欲膨胀等方面深挖根源。

 

哪一风问题突出就着重解决哪一风问题，哪一风问题紧迫就抓紧解决哪一风问题。围绕“四风”问题，把作风之弊说够，把行为之垢讲透，触及思想深处，触及问题实质，召开专题民主生活会才能找准靶子、有的放矢，查摆问题、整改落实才能找准着力点、摸准突破口。如此，就能使我们党的作风有一个大的改观，使我们党的凝聚力、战斗力有一个大的提升，党内其他一些问题解决起来也就有了更好的条件。