额敏县坚持“训、帮、带、量”四结合，全面提高远程教育站点“AB+1”三岗操作员（即AB专兼职岗+“访惠聚”工作组远程教育辅导员）的综合素质。

“训”。即集中培训传授业务知识技能。根据管理员素质高低和技能熟练程度，有重点、有针对性地进行培训。培训内容包括计算机基本知识、计算机网络知识及综合应用（包括信息浏览、下载安装、收发电子邮件等）、远程教育基础知识、终端站点设备的操作、管理和简单设备故障的排除、使用注意事项以及站点档案管理等。采取理论学习与实际操作、集中培训与分散自学相结合的方式，对远教管理员进行经常性培训。

“帮”。即建立远程教育协作小组。各乡（镇）场分别成立远程教育协作小组，由各乡（镇）场分管领导担任组长，挑选1-2名业务能力强的村级管理员为成员，帮助各村管理员学习操作技能、提高站点管理维护水平。

“带”。即发挥典型带动作用。每个乡（镇）场推树1-2名“远程教育明星管理员”，进行表彰奖励，让明星管理员现身说法，通过面对面授课、手把手操作等多种形式的帮带，逐步把“站点管理员”培养成“技术服务员”和“教学辅导员”，带动全乡管理员积极学技术、提素质。

“量”。即进行量化考核。县远程办与各远程教育站点管理员签订了站点管理目标责任书，对站点管理员实行百分制考核。量化考核内容包括：业务水平、个人素质、工作开展、站点建设等10个方面。同时，根据量化考核测评情况，对工作表现突出的，进行通报表扬或给予一定物质奖励。(额敏县委组织部  仲玮)