近日，笔者从贵州省德江县教育局办公室获悉，今年，德江县启动了“教育民生领域整治铸廉三年行动”（以下简称“铸廉行动”）。采取“一亮二清三建四管”助推“铸廉行动”向纵深推进。

“亮”：即铸廉单位要对照“六个零”的创建标准，分为“Ⅰ 类、Ⅱ类、III 类”三个等级，亮明创建目标。其中，达到零举报、零违纪、零漏洞标准的，列为“Ⅰ类铸廉单位”；单位有举报，但通过核查反映不实，并达到零留存、零违纪、零漏洞的，列为“Ⅱ类铸廉单位”；核查反映单位职工确有违纪行为，经依纪依法处理并整改后，达到零容忍、零漏洞、零反复的，列为“III 类铸廉单位”。

“清”：即要求各党支部要建立问题线索台账，实行问题线索销号管理。一是清查举报反映。对举报反映和德廉巡查发现的违纪人员，坚决按照纪律上限进行查处。二是澄清问题事实。对举报反映不实的，按照《信访举报“三核清查”制度》的规定，及时予以了结。不实举报对干部正确履职造成不良影响的，要在一定范围予以澄清。

“建”：要建立务实管用的制度，同时也要避免制度的泛化和滥化。一是堵塞漏洞建制度。乡（镇、街道）教育办公室、县直校（园）党支部和教办主任、县直校（园）长要针对举报集中反映的事项，或对已发案件，及时跟进制度建设，针对问题所暴露出薄弱环节加强监管。二是民生资金建平台。学校要公示民生资金项目实施情况和资金受益条件、受益情况等事项，主动接受群众的监督。

“管”：即师生员工合力管。通过政务公开、阳光财务等一系列公开形式，把重大决策、重要资金项目、涉及教育民生利益的重大事项予以公示，确保权力运行公开、公平、公正，广泛发动群众和教职员工参与监督。（王加能）