额敏县在“三严三实”专题教育中，坚持学习先行、问题导向、从严抓整改，确保专题教育扎实开展，取得实效。

学习先行，防止思想松动。制定切实可行的专题教育实施方案和详细的学习计划，采取理论中心组学、个人自学、专家辅导学、座谈交流等多种方式，组织参学人员每月集中学习不少于2次，读原著、学原文、悟原理。县委书记带头讲专题党课，其他县级领导干部在所包联乡（镇）场、村队（社区）及分管部门讲党课。通过学习先行，引导参学人员增强开展专题教育的思想自觉和行动自觉，防止部分领导干部产生“应付了事、过得去、差不多、一阵风”的松劲念头。

问题导向, 防止认识懈怠。额敏县坚持问题导向，组织县级以上党员领导干部对照党章党纪、对照正反面典型、对照县级以上领导干部“三严三实”方面存在问题的具体表现，紧密联系思想实际、工作实际、个人成长经历，深入查找“不严不实”问题。通过找准查实自身存在的实际问题，触动思想灵魂，防止部分党员领导干部自以为在党的群众路线教育实践活动中，该学的学了，该改的改了，该解决的问题也已经解决了，现在没什么可查、可改的错误认识。

从严抓整改，防止闯关思想。对查摆出的“不严不实”问题列出问题清单，逐个提出具体的改进措施并明确整改时限。严格落实整改跟踪督查机制，利用专题教育各级同步进行的契机，分清责任，以上带下，以下促上，联动整改。同时将群众路线教育实践活动中形成的成熟经验和做法上升为制度规范，用制度管住行为习惯、规范权力运行、固化从严治党成果。通过在整改落实上出实招、求实效，严防出现解决问题抓小放大，建立制度避重就轻，制度落实不到位等走走过场、做做样子的闯关思想。