一些同志大事做不来，小事看不上，群众很反感。群众利益无小事，只有办好了一件件小事，才能换来群众的充分理解和真心支持。
 

取得实效、不走过场，是群众对教育实践活动的最大关切，也是督导组的责任所系。在浙江、福建两省督导工作中，我们抓住“严、细、深、实”四字诀，有督有导，尽责履职，助推活动取得实效。
 

“严”，就是严字当头，严格要求，严贯始终。中央从一开始就强调，要以整风精神来开展活动，关键就是要从严。只有要求从严、措施从严、纪律从严，才能收到红红脸、出出汗、排排毒的良好效果。我们积极支持浙江、福建两省采取一系列高标准、严要求的举措，推动活动深入开展。一要严肃态度，提醒各级领导尤其是“一把手”，把敢不敢直面矛盾、揭短亮丑、动真碰硬，作为从严的试金石，以普通党员的身份把自己摆进去做示范。二要严格把关，会“唱黑脸”，善“当包公”。严格审核活动实施方案，严把查找问题关、剖析材料关、谈心交心关、开展批评关，以严格的标准和严谨的作风确保高质量完成每个规定动作。
 

“细”，就是以小见大，关注细节，具体深入。中央领导强调，教育实践活动要“有针对性地查找问题，问题找得越具体越好”。改进作风，一些同志大事做不来，小事看不上，群众很反感。群众利益无小事，一枝一叶总关情。只有办好了群众关心的这一件件小事、杂事、难事，才能换来群众的充分理解和真心支持。干部作风重小节，细微之处见精神。只有从自己做起，从平时做起，从细节做起，才能养成良好作风。浙江从机关干部正点就餐抓起，从破除干部酒局、牌局抓起，通过“六项集中行动”，收到了正风肃纪的良好效果。福建用好“四下基层”活动载体，发动全省20多万机关干部下基层接地气，受到了群众好评。
 

“深”，就是深入学习，深入调研，深入督促。思想是行动的先导，要想做得好，先要学得深。在学习指定教材的基础上，支持两省充分发掘利用南湖、古田等特有的红色教育资源，结合召开纪念毛泽东才溪乡调查80周年座谈会等契机，重温历史，以史为镜，开展专题学习研讨。在充分肯定两省深入基层广泛调研、广泛交心谈心的基础上，针对听取意见出现散光跑偏、对事不对人、避实就虚、避重就轻等情况，在两省省委的大力支持下，在领导同志中开展二次谈话，请他们进一步聚焦查找四套班子、班子成员自身以及其他省级领导干部存在的突出问题。
 

“实”，就是真抓实干，联系实际，讲求实效。在整个教育实践活动中突出一个“实”字，紧密联系思想工作实际开展活动。浙江、福建两省注重对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，以务实举措真查在先、真改在前、真干在实。发扬“钉钉子”精神，多做问题“终点站”，不做矛盾“中转站”，敢于攻坚克难、突破瓶颈，立说立行、即查即改、善做善成，确保活动不偏、不虚、不空、不走过场。两省在广泛听取群众意见的基础上，把开展活动与推动经济转型升级有机结合起来、与满足群众迫切期盼结合起来，使得作风建设接地气、连大局、见实效。（中央第五督导组组长  邢元敏）